Les animations proposées
Des satellites au secours de la Terre
Durée 1h30
Niveau collégiens
Thèmes l'espace, les satellites
L'animation se déroule en deux temps. La première partie est une sensibilisation sur ce qu'est la lumière et ce que notre oeil perçoit. A partir d'une maquette et de différents filtres, ils découvriront que tous les rayons lumineux ne sont pas visibles.
La deuxième partie est une mise en situation lors de laquelle les jeunes, à partir de photos satellites de la Guyane, devront accomplir une mission (déterminer les prochaines zones touchées par le paludisme, déterminer les cours d'eau pollués par les orpailleurs, observer l'évolution de la déforestation).
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Construis ton satellite
Durée 1h30
Niveau à partir du CM1
Thèmes l'espace, les satellites
Cette animation a pour objectif de faire découvrir aux jeunes ce qu'est un satellite, de quoi il est constitué et comment il fonctionne. Il leur sera également expliqué les différents types de satellites existants (naturels et artificiels).
L'animation débute par l'obser
Enfin, les jeunes réaliseront une petite mission qui leur permettra de comprendre comment les satellites transmettent leur informations jusqu’au sol.
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Construis ton système solaire
Temps 2h30
Niveau collégiens
Thèmes l'espace, le système solaire, les satellites.
Lors de cette animation, les jeunes découvriront le système solaire ainsi que le rôle des satellites dans l'obser
La première phase de cette activité est de permettre aux jeunes d'énoncer ce qu'ils savent sur le système solaire et sur ce qui le compose. Suite à cet échange, ils construiront leur système solaire.
Dans un second temps, ils seront amenés à se questionner sur ce que l'on sait des différentes planètes et sur les connaissances qui nous manquent. Il en découlera une réflexion sur les satellites et les sondes, comment sont-ils envoyés dans l'espace et comment nous aident-ils à mieux répondre à nos questions.
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Fusée à eau
Durée 2h30
Niveau à partir du CP
Thèmes l'espace, les fusées, le principe d'action réaction.
Lors de cette animation, les jeunes vont découvrir comment fonctionne une fusée et observer le phénomène d'action réaction. Une fusée à eau est construite de façon simple avec des matériaux de récupération (bouteilles en plastique et cartons). Elle permet également d'aborder les principes physiques qui régissent le lancement d'une fusée ainsi que le principe d'action réaction et de la pression de l’air.
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Microfusée
Durée 2h30
Niveau à partir du CM1
Thèmes l'espace, les fusées, le principe d'action réaction.
Lors de cette animation, les jeunes réaliseront une micro fusée, c’est à dire une fusée qui fonctionne avec un petit propulseur à poudre. Ils seront donc confrontés aux différents paramètres qui entrent en jeu dans le vol d'une fusée. Ils aborderont notamment la notion de gravité et le phénomène d'action réaction.
Dans un premier temps, ils se familiariseront avec les matériaux mis à leur disposition afin de construire cette fusée. La construction de la fusée comprendra la création de la fusée elle-même mais également celle du parachute. Pour cela, ils devront réfléchir à la façon dont on peut lancer une fusée mais également aux moyens dont on dispose pour récupérer cette fusée.
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Construis ton planeur
Durée 2h
Niveau à partir de la Grande Section
Thèmes l'espace, les principes du vol, l’air.
En réfléchissant à ce qui fait voler un avion, les jeunes pourront faire le plan de leur propre planeur et le réaliser. Ils comprendront ainsi, en fonction de leur tranche d’age, les principes de l’aérodynamisme, du centre de gravité, et des effets de l’air sur l’aile d’un avion… En construisant eux-mêmes le prototype qui ira le plus loin possible.
La discussion s’orientera ensuite sur les limites de l’espace, les satellites et leur mode de propulsion et la différence entre tous ces objets qui volent…
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Ballon sonde stratosphérique
Etude et réalisation d’une nacelle expérimentale pour ballon sonde stratosphérique (type ballon léger météo
Cette nacelle sera réalisée par des élèves de 4ème ou 3ème du collège de Grand Santi.
Christophe HEYREND
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Astronomie
Durée 2h
Niveau à partir du CP
Thèmes l'espace, les satellites, les planètes, les astres
Des expériences simples pour comprendre pourquoi les étoiles brillent, ce qu’est une étoile filante, pourquoi la lune change de forme, pourquoi il fait plus froid au nord qu’au sud, répondre à beaucoup d’autres questions, et en poser de nouvelles ! Et, pourquoi pas, découvrir quelques rudiments d’optique pour construire sa propre lunette astronomique.
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Limace de Mars
Cette animation est préparée en amont par l'enseignant et ses élèves. Elle sera mise en oeuvre en présence d'un animateur.
Durée 20h + 2h
Niveau collégiens
Thèmes l'espace, l'exploration du système solaire, les robots
Une "limace de Mars" est un véhicule capable de se déplacer tout en étant capable de détecter des éléments métalliques et de surmonter des obstacles tels que des ballons de baudruche. Sa source d'énergie est l'énergie solaire.
Sa construction est simple. Il s'agit d'un projet mis en place avec les élèves. Ceux-ci fabriqueront une "limace" par groupe. Ils seront accom
Le temps de création d'une limace est de 15 à 20h.
Une course de limace sera ensuite mise en place en présence de l'animateur.
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Animations libres
- Puzzle géant de la Guyane vue par satellite
- Exposition sur les activités du
- Soirées astronomie
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